http://callan.flash.mn/

Каллан аргын сэтгэл зүй
Каллан арга нь бодит танхимын дадлага, багш - сурагчийн сэтгэл зүйн харилцаа мөн тэдний Англи хэлэнд хандах харилцаан дээр тулгуурласан арга юм. Тус аргыг боловсролын сэтгэл судлаачдад үзүүлэхэд нэг нь " Энэнээс өөрөөр яаж?" гэсэн байна. Өөрөөр хэлбэл хэл сурах гэдэг нь түргэн рефлексийг хөгжүүлэх асуудал юм бол түүнд үүнээс өөр ямар сайн хариулт байх билээ? гэжээ.

"Каллан" аргын онцлог болон давуу талууд нь юу вэ?

Үр дүнтэй

Хялбар, Сонирхолтой, Тааламжтай

Судалгаанаас харахад суралцагчид "Каллан" аргыг амархан, сонирхолтой, тааламжтай арга хэмээн үздэг болох нь тогтоогджээ. Тийм бишсэн бол тэд энэ аргаар Англи хэлийг бусад аргаас үнэхээр 4 дахин хурдан сурч чадахгүй ба Лондон хотын Каллан сургууль нь дэлхийн хамгийн олон суралцагчтай Англи хэлний хамгийн том сургууль болж чадахгүй байх байсан.

Хурдан / Эрчимтэй

Бусад хичээлүүдийг бодвол хэлийг хурдтай заах тусам хамгийн сайн сурдаг. Бусад аргаар суралцагчид хичээлийн дөнгөж 25% хувьд нь ярьж сонсдог байхад харин Каллан аргаар тэд хичээлийн туршид сонсож ярих бөгөөд 4 дахин их ярих буюу сонсохын учир 4 дахин хурдан сурдаг. Хичээлийн явцад багш их хурдан ярих бөгөөд багш сурагчид хором бүрд ярьж байх учир хичээлийн цагаас дэмий ярих, өөр зүйл бодох зэрэг алдагдал огт гардаггүй. Минутанд багш сурагчид нийлээд доод тал нь 210 үг хэлэх буюу өөрөөр хэлбэл 1 цагт 12,600 үг эргэлдэлтэнд орж байх хэрэг. Ингэснээр сурагчид танхимаас гадна орчинд радио, телевиз сонсох, гадаад хүнтэй ярилцах зэргээр минутанд 180-аад үг хэрэглэгддэг энгийн ярианы хурдыг гүйцэн ойлгодог болох боломжтой.

Хүн бүхэнд тохиромжтой

Бичгийн машин, компьютерээр бичих, эсвэл машин жолоодож сурдагтай адил ямар ч хүн хэлийг сурч чадна. Үүнд ямар нэгэн тусгай авъяас шаардлагагүй. Хүн бүр эх хэлээ сурчихсан л байдаг. Тэгэхлээр өөр хэлийг сурахад биднээс чухам хэдий хэрийн хугацаа шаардагдах вэ гэдэг л асуудал байгаа юм. Сурахгүй байгаа, муу, эсвэл удаан сурч байгаа хариуцлагыг суралцагчдад биш сургаж байгаа сургууль, түүний арга барилд хүлээлгэх ёстой.  "Каллан" арга нь 7 настнаас эхлээд 70 настан хүртэл аль ч насныхан, аль ч үндэстэнд, мөн Англи хэлийг ямар ч зорилгоор сурахад тохиромжтой арга юм. Энэ аргаар хүүхэд, настай хүмүүсийн аль аль нь гайхам үр дүнд хүрэх боломжтой.

Гэрийн даалгаваргүй
"Каллан" аргаар сурч байгаа тохиолдолд гэрийн даалгавар хийх шаардлагагүй. Учир нь суралцагчид хүссэн үр дүнгээ гэрийн даалгаваргүйгээр олж авна. Гадаад хэлийг ангид, багшийн хамтаар дадлага хийж байж л хамгийн сайн сурдаг. Энэ боломжийг "Каллан" арга бүрэн олгодог бөгөөд хэрэв суралцагч даалгавар хийхийг үнэхээр хүсвэл гэртээ хичээлийн CD сонсох, номоо унших нь тэдэнд маш их тустай болох ба мөн номын ард буй дасгалуудыг хийж өөрийгөө шалгаж болох юм.

Багш солигдсон ч үр дүнд нөлөөлөхгүй

Каллан аргын бас нэг гайхамшигтай онцлог нь маш сайн боловсруулсан хөтөлбөр болон заах аргын ачаар багш бүр ижил заах бөгөөд багш солигдсон ч сургалтын үр дүнд нөлөөлөхгүй.

"Каллан" аргыг яагаад зарим сургуулиуд хэрэглэдэггүй вэ?

"Каллан" аргыг дэлхийн зах зээл дээр улсын, хувийн, дунд болон дээд сургуулиуд, олон улсын компаниуд Англи хэлний сургалтандаа хэрэглэдэг бөгөөд дэлхийн 26 оронд 250 гаруй "Каллан" аргатай сургуулиуд байдаг. Гэвч зарим хувийн сургуулиуд "Каллан" арга нь Англи хэл сурах хугацааг 4 дахин багасгадаг шигээ тэдний орлогыг ч мөн хэмжээгээр багасгана гэж үзээд "Каллан" аргыг хэрэглэхээс татгалздаг.

Асуух ба хариулах

Хичээл дээр багш сурагчдаас тойруулан хурдан асууж хариулт авах юм. Асуулт бүр тодорхой үг, хэллэг, эсвэл хэл зүйн дүрмийн төрөл дээр дадлагажуулна. Багшийн үүрэг нь суралцагчдаас эдгээр асуултуудыг хурдан асууж тэдэнд хариултыг сануулж, хангах замаар хариу өгүүлбэр хэлэхэд нь тусалж алдаа гарсан тохиолдолд залруулах явдал юм. Хичээлүүд суралцагчдыг маш сайн төвлөрүүлж өгдөг; тэд багшийг байнга сонсож, их ярих бөгөөд хичээл завгүй, ажиллахыг шаардсан уур амьсгал дунд явагддаг.

Хурд

Хурд хичээл дээр чухал үүрэгтэй. Бид суралцагчдын ярихаасаа урьтаад төрөлх хэл рүүгээ хөрвүүлдэг зуршлыг болиулахыг хүсдэг бөгөөд гагцхүү хурд үүнийг зогсооно. Тэрчлэн хурд тэдэнд ердийн унаган ярианы хурдыг ч мөн мэдрүүлж өгдөг. Сануулах болон хариултаар хангах ч бас хөрвүүлэхээс сэргийлж чөлөөтэй ярих чадварыг (fluency) хөгжүүлэхэд маш тустай.

Алдаа засах
Каллан арга суралцагчдын гаргасан бүх алдааг засдаг. Алдааг хойш тавьсанаас тэр дор нь засах нь илүү үр дүнтэй. Суралцагч өгүүлбэрээ дуусгахын өмнө зөв хэлбэрийг давтан хэлэх ёстой.

Зөвхөн асуултанд хариулах биш
Бид зөвхөн асуултанд хариулахыг заах биш харин суралцагчдыг бүтэн өгүүлбэр бүтээхэд сургаж, судалж байгаа үг болон хэл зүйн тогтолцоонд хяналттайгаар дадлагажуулдаг. Бид алдаагүй (accuracy), чөлөөтэй ярих (fluency), ойлгох, англиар сэтгэх чадваруудыг хөгжүүлэхийг зорьдог.

Үггүй дүрслэл болон хөдөлгөөн
Багш нар суралцагчдад асуултуудыг ойлгоход нь дөхөм болгох үүднээс харилцааны үггүй дүрслэлийн аргыг хэрэглэх ёстой. Энэ нь бас хичээлийг илүү давшингуй, эрч хүчтэй болгоход тусалдаг.

Ийм амархан юм бол олигтой эд биш байх
Каллан арга нь харахад маш энгийн, хэрэглэхэд хялбар мэт боловч санаснаас хамаагүй нарийн юм. Аливаа юмыг сурах нь за энэ ч амаргүй ажил даа гэсэн бодлыг төрүүлдэг. Хүн болгон хэдий чинээ хөлс гарна төдий чинээ сурна, зовж л байж юманд хүрнэ гэж ойлгодог. Каллан аргыг энгийн, хялбар, суралцагчаас багахан зүтгэл шаардагддаг гэхээр нөгөө олон зууны туршид хэцүү байсан зүйл маань ийм амархан баймааргүй юм гэж эргэлздэг.

Каллан арга зөвхөн яриа заагаад байдаг юм биш
Каллан арга нь англи хэлийг түргэн асууж хариулах аргаар заадаг гэхээр суралцагчдад хэлний бусад талуудыг заадаггүй зөвхөн яриа л заадаг юм байна гэсэн сэтгэгдэл төрүүлдэг нь энэ аргын талаарх өөр олон ташаа дүгнэлтүүдийн нэг юм. Энэ арга нь бүх л хэл зүйн дүрмүүдийг заадаг бөгөөд мөн Кембрижийн Нэгдүгээр Сертификатын түвшинд тэнцэхүйц бичих чадвартай болгодог.

Why choose CALLAN METHOD?